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Frederic Bartlett

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Sir Frederic Charles Bartlett (2 de octubre de 1886 - 30 de septiembre de 1969) fue un psicólogo británico, uno de los pioneros de la psicología cognitiva y experimental en Gran Bretaña. Fue una de las principales figuras en los primeros días del laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Cambridge. El trabajo más significativo de Bartlett fue en el área de la investigación de la memoria. Aunque aplicó una metodología estrictamente científica, reconoció que los seres humanos invocan más que procesos mecánicos para recordar información. Por lo tanto, rechazó la tradición de usar sílabas sin sentido en el intento de aislar el proceso de memoria de otras influencias cognitivas y sociales, considerando que esas influencias son cruciales para comprender la memoria humana. El trabajo de Bartlett reveló que el almacenamiento de recuerdos en el cerebro humano no es simple y localizado, sino que implica "esquemas", construcciones cognitivas, influenciadas por nuestra experiencia pasada, nuestras actitudes y la situación social, incluidos los factores culturales. Su investigación ha seguido influyendo en nuestra búsqueda para comprender la mente humana.

Vida

Bartlett nació en 1886 en Stow-on-the-Wold, Gloucestershire, Inglaterra. Después de recibir una educación privada, ingresó en St. John's College, Cambridge, donde estudió lógica y filosofía. Se convirtió en tutor en la Universidad de Cambridge en 1909, y su interés gradualmente, principalmente debido a la influencia del médico, etnólogo y psicólogo W. H. R. Rivers, se volvió hacia la antropología y la psicología. En 1913, Bartlett recibió una beca en el St. John's College.

Cuando en 1912, C. S. Myers (1873-1947) decidió abrir un laboratorio experimental de psicología en Cambridge, el primero de su tipo en Gran Bretaña, Bartlett lo ayudó de todo corazón. En 1937, Bartlett escribió un artículo sobre la historia temprana del laboratorio de Cambridge, describiendo los eventos de este importante período de su vida.

Después de que comenzara la Primera Guerra Mundial en 1914, Bartlett se convirtió en el "director de ayuda" del laboratorio, comenzando una serie de estudios de diferentes tipos. Entre otros, investigó la detección de sonidos débiles y las diferencias individuales en la forma en que los sujetos describían las imágenes. Durante ese tiempo conoció a Emily Mary Smith, una investigadora compañera, con quien se casó en 1920. También realizó varios estudios sobre la recuperación de recuerdos y el rendimiento de la percepción y la memoria en personas de otras culturas, que se convirtieron en la base de su trabajo posterior en memoria.

En 1922, Bartlett se convirtió en el director del laboratorio de Cambridge, y en 1924, un editor del Revista Británica de Psicología, puesto que ocupó durante 24 años. En 1931 fue elegido primer profesor de psicología experimental a tiempo completo en Cambridge. Durante este tiempo, Cambridge se convirtió en el centro de la psicología experimental, con un número creciente de estudiantes y profesores. Para 1957, 10 de los 16 puestos de profesorado en Gran Bretaña estaban ocupados por estudiantes de Myers y Bartlett.

A lo largo de las décadas de 1920 y 1930, Bartlett publicó numerosos trabajos sobre cognición y memoria, incluidos Psicología y cultura primitiva (1923), Sentir, imaginar y pensar (1925), Psicología y el soldado (1927) y El problema del ruido (1934) En 1932, escribió su obra maestra. Recordando, en el que describió su trabajo sobre la convencionalización. El mismo año fue elegido miembro de la Royal Society, una distinción rara para un psicólogo.

Con Kenneth Craik, Bartlett fue responsable de establecer la Unidad de Investigación de Psicología Aplicada (APU) del Consejo de Investigación Médica en Cambridge en 1944, sirviendo como director de la unidad después de la temprana muerte de Craik en 1945. Bartlett realizó este deber hasta 1953. Fue nombrado caballero en 1948 por servicios a la Royal Air Force, sobre la base de su trabajo de guerra en psicología aplicada.

Bartlett se retiró de la enseñanza en 1951, después de casi 30 años de trabajo en Cambridge. Murió el 30 de septiembre de 1969, a la edad de 83 años.

Trabajo

Los intereses de Bartlett residen principalmente en las áreas de percepción, memoria y cognición. En su libro Recordando: un estudio en psicología experimental y social (1932), examinó la influencia de los factores sociales en la memoria, describiendo su larga investigación sobre el recuerdo y la reconstrucción de la memoria. Bartlett prestó especial atención al papel de las actitudes personales, intereses y convenciones sociales sobre el recuerdo de la memoria.

En su acercamiento a los problemas de memoria, Bartlett rompió con la tradición alemana. En lugar de usar sílabas sin sentido, dio material significativo a los sujetos para memorizar. No le interesaba el simple recuerdo del material. Más bien, su propósito era estudiar los efectos de las experiencias pasadas en la memorización y la retención de la memoria.

Bartlett usó dos métodos en su estudio. En el primero, el método de reproducción repetida, a los participantes se les dio una imagen o se les contó una historia, que necesitaban reproducir varias veces durante varias semanas. En el segundo, el método de reproducción en serie, a los participantes se les dio una imagen o se les contó una historia, que debían transmitir a otro participante. Con base en los resultados, Bartlett concluyó que los individuos, en lugar de simplemente reproducir el material, lo recrearon a la luz de sus experiencias pasadas. El recuerdo tendía a ser parcial y dependía de numerosas cosas: actitudes, intereses y estándares sociales. Apoyó sus afirmaciones con estudios interculturales, en los que pudo demostrar que los factores culturales influyeron en la recuperación de los recuerdos.

Bartlett afirmó que los recuerdos no se almacenaron simplemente en un lugar en el cerebro, sino que se dispersaron en complejos "esquemas de memoria". Estos esquemas consisten en numerosos rastros de memoria individuales, que pueden recuperarse o incluso cambiarse por separado. Existen diferentes esquemas en el cerebro humano, unidos entre sí, afirmó Bartlett, por instintos, intereses e ideales, con instintos que desempeñan el papel principal en la infancia e intereses e ideales más adelante en la vida.

Legado

Bartlett fue un pionero exitoso en psicología experimental. En su honor, la Sociedad de Ergonomía del Reino Unido otorga una medalla de Bartlett, y la Sociedad de Psicología Experimental celebra una conferencia anual de Bartlett.

Bartlett fue pionero tanto en el campo de la psicología experimental como en el área específica de la investigación de la memoria. Los estudios de memoria de Bartlett fueron diferentes de los experimentos tradicionales como los de Hermann Ebbinghaus. Ampliaron nuestra comprensión de cómo las personas memorizan cosas. Descubrió que, en lugar de simplemente repetir lo que se ha recordado, reconstruimos el pasado, reelaboramos nuestros recuerdos a la luz de nuestra experiencia pasada. La noción de esquemas, o modelos conceptuales, se originó con Bartlett y se ha seguido utilizando en psicología hasta el siglo XXI.

Publicaciones

  • Bartlett, Frederic C. 1923. Psicologia y cultura primitiva. Olympic Marketing Corp. ISBN 0837132444
  • Bartlett, Frederic C. 1925. Sentir, imaginar y pensar. Revista Británica de Psicología 16: 16-28.
  • Bartlett, Frederic C. 1927. Psicologia y el soldado. Londres: Cambridge University Press.
  • Bartlett, Frederic C. 1934. El problema del ruido. Londres: Cambridge University Press.
  • Bartlett, Frederic C. 1936. Historia de la psicología en autobiografía.. Russell & Russell Pub. ISBN 0846200996
  • Bartlett, Frederic C. 1937. Cambridge, Inglaterra: 1887-1937. Revista estadounidense de psicología 50: 97-110.
  • Bartlett, Frederic C. 1950. La religión como experiencia, creencia, acción.. Londres: Cumberledge
  • Bartlett, Frederic C. 1951. La mente en el trabajo y el juego.. Londres: Allen y Unwin.
  • Bartlett, Frederic C. 1967. (original de 1932). Recordando: Un estudio en psicología experimental y social. Londres: Cambridge University Press. ISBN 0521094410
  • Bartlett, Frederic C. 1973. Propaganda política. Octagon Books. ISBN 0374904251
  • Bartlett, Frederic C. 1982. (original de 1958). Pensamiento: un estudio experimental y social. Londres: Greenwood Press Reprint. ISBN 0313234124

Referencias

  • Broadbent, D. E. 1970. Obituario de Sir F. C. Bartlett. Memorias biográficas de los miembros de la Royal Society 16: 1-16.
  • Harris, A. D. y O. L. Zangwill. 1973. Los escritos de Sir Frederic Bartlett, C.B.E., F.RS: Una lista anotada. Revista Británica de Psicología 64: 493-510.
  • Saito, A. (ed.). 1999 Bartlett: cultura y cognición. Nueva York: Routledge. ISBN 0415201721
  • Zusne, Leonard. 1984 Diccionario biografico de psicologia. Westport, CT: Greenwood Press. ISBN 0313240272

Enlaces externos

Todos los enlaces recuperados el 9 de mayo de 2017.

  • Unidad de Cognición y Ciencias del Cerebro del MRC, Historia - Historia de la APU donde Bartlett sirvió como director de 1945 a 1953.
  • F.C. Bartlett - Biografía

Ver el vídeo: La teoría del esquema Frederic Bartlett (Diciembre 2020).

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